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Ce volume II garde les mêmes approches et propose à peu près les mêmes types d’exercices que le volume I. Les quatre-vingt-dix chapitres sont organisés de la manière suivante. Du chapitre 1 au chapitre 18, les mots liés au concret. Du chapitre 19 au chapitre 25, les aspects morphologiques du vocabulaire. C’est un domaine malheureusement encore peu abordé par les grammaires et les manuels actuels. Du chapitre 26 au chapitre 59, les mots pleins et les mots vides. Du chapitre 60 au chapitre 68, la grammaire au service du vocabulaire, et en particulier la lexicalisation des structures grammaticales. Du chapitre 69 au chapitre 78, l’apprentissage des caractères, en mettant en évidence le lien entre les caractères composants et le mot. Du chapitre 79 au chapitre 85, les connaissances lexicales appliquées à la compréhension des textes, en passant progressivement de la lecture de courts passages à celle de quelques nouvelles. Du chapitre 86 au chapitre 90, l’accès à des connaissances culturelles et l’épreuve du test modèle du nouveau HSK 5, le niveau visé par cette méthode.

Avec le souci de satisfaire un large public de lecteurs, l’auteur s’est attachée dans le présent ouvrage à offrir des matériaux ludiques et attractifs en ajoutant aux textes des dessins et des images chaque fois que cela était possible. Comme pour le volume 1, un enregistrement audio des exercices marqués d’une étoile est fourni afin de permettre aux lecteurs de se familiariser avec le contexte des mots et de travailler leur prononciation et leur compréhension auditive.

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